УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Пятихатская
школа имени Н. С. Бирюкова»
____________ О. Ю. Соловьева
«15» августа 2025 г
АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ
объекта социальной инфраструктуры
К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ
№ 2025.08-15
с. Пятихатка
«15» августа 2025 г.
1. Общие сведения об объекте
1.1. Наименование (вид) объекта: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение« Пятихатская школа имени С. Н. Бирюкова»
Красногвардейского района Республики Крым.
1.2. Адрес объекта: 297045, Российская Федерация, Республика Крым,
Красногвардейский район, село Пятихатка, улица Ленина, дом. 1
1.3. Сведения о размещении объекта:
- отдельно стоящее здание 4286,0 кв.м.
- часть здания __3__ этажа 753,1 кв.м.
- часть здания __2__ этажа 837 кв.м.
- наличие прилегающего земельного участка (да, нет); 17 000 кв. м
1.4. Год постройки здания 1970 г., последнего капитального ремонта __-__
1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего 2026г.
капитального __-__
сведения об организации, расположенной на объекте
1.6 Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование –
согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение« Пятихатская школа имени С. Н. Бирюкова»
Красногвардейского района Республики Крым.сокращённое наименование:
МБОУ« Пятихатская школа имени С. Н. Бирюкова»
1.7 Юридический адрес организации (учреждения): 297045, Российская
Федерация, Республика Крым, Красногвардейский район, село Пятихатка,
улица Ленина, дом. 1
1.8. Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда,
собственность) подчеркнуть
1.9. Форма собственности (государственная, негосударственная) подчеркнуть
1.10. Территориальная принадлежность (федеральная, региональная,
муниципальная) подчеркнуть
1.11. Вышестоящая организация (наименование) Управление образования
Администрации Красногвардейского района Республики Крым
1.12. Адрес вышестоящей организации, другие координаты:297000, Республика
Крым, Красногвардейский район, пгт. Красногвардейское, ул Энгельса, д. 3
2. Характеристика деятельности организации на объекте
2.1 Сфера деятельности (здравоохранение, образование, социальная защита,
физическая культура и спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой
фонд, потребительский рынок и сфера услуг, другое) -образование
2.2 Виды оказываемых услуг – начальное общее образование, основное общее
образование и среднее общее образование
2.3 Форма оказания услуг: (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч.
проживанием, на дому, дистанционно) - на объекте
2.4 Категории обслуживаемого населения по возрасту: (дети, взрослые
трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории) - дети
2.5 Категории обслуживаемых инвалидов: (инвалиды, передвигающиеся на коляске,
инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата; нарушениями зрения,
нарушениями слуха, нарушениями умственного развития) – все категории
2.6 Плановая мощность: (посещаемость, количество обслуживаемых в день,
вместимость, пропускная способность) – 380 чел.
2.7 Участие в исполнении ИПР инвалида, ребенка-инвалида (да, нет) - подчеркнуть
3. Состояние доступности объекта для инвалидов
и других маломобильных групп населения (МГН)
3.1 Путь следования к объекту пассажирским транспортом
(описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта)
-от автостанции «Красногвардейское»до остановки «Пятихатка» рейсовым
автобусом, от автостанции «Октябрьское» до остановки «Пятихатка» рейсовым
автобусом
-наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту (есть-нет) –нет
3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта 500 м
3.2.2 время движения (пешком) 10 мин
3.2.3 наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет),
подчеркнуть
3.2.4 Перекрестки: (нерегулируемые; регулируемые, со звуковой сигнализацией,
таймером; нет) - подчеркнуть
3.2.5 Информация на пути следования к объекту (акустическая, тактильная,
визуальная; нет) - __нет___
3.2.6 Перепады высоты на пути: (есть, нет, описать) – подчеркнуть
3.3 Вариант организации доступности ОСИ (формы обслуживания)* с учетом СП35101-2001
№
п/п
Категория инвалидов
(вид нарушения)
Вариант организации
доступности объекта
(формы обслуживания)*
1.
Все категории инвалидов и МГН
2
передвигающиеся на креслах-колясках
ДУ
с нарушениями зрения
ДУ
3
4
в том числе инвалиды:
с нарушениями опорно-двигательного
аппарата
5
с нарушениями слуха
6
с нарушениями умственного развития
ДУ
ДУ
А
А
* - указывается один из вариантов: «А», «Б», «ДУ», «ВНД»
3.4 Состояние доступности основных структурно-функциональных зон
Состояние
Приложение
доступности, в
№ на
№ на фото
том числе для
№
Основные структурноплане
основных
п\п
функциональные зоны
категорий
инвалидов**
Территория, прилегающая к
ВНД-И (К)
3-8
1
зданию (участок)
ДП-И (Г,У),
ДЧ-И (С,О)
Вход (входы) в здание
ДУ-И (К,О,С),
9-16
2
ДП-И (Г, У)
Путь (пути) движения внутри ДУ-И (К,С,О)
13, 17-23,
3
здания (в т.ч. пути эвакуации)
ДП-И (Г,У)
25-28, 64
Зона целевого назначения
ВНД-И (К)
24-30
4
здания (целевого посещения
ДУ-И (С, Г, О)
33-50
объекта)
ДП-И (У)
Санитарно-гигиенические
ВНД-И (К, О, С)
5
55-60
помещения
ДП -И (У, Г)
Система информации и связи
ДП-И (К,О),
6
(на всех зонах)
ДЧ-И (У),
ВНД-И (Г,С)
Пути движения к объекту (от
ДЧ-И (К,О,С)
7
остановки транспорта)
ДП-И (У,Г)
**Указывается: ДП-В – доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) – доступно полностью избирательно
(указываются категории инвалидов); ДЧ-И (К, О, С, Г, У) – доступно частично избирательно (указываются категории
инвалидов); ДЧ-В – доступно частично всем; ДУ-доступно условно, ВНД-временно недоступно.
3.5. Итоговое заключение о состоянии доступности ОСИ:
3.5.1 Состояние доступности объекта оценено как: ВНД (К), ДУ-И (О,С,Г), ДП-И (У).
3.5.2 Состояние структурно-функциональной зоны «Территория, прилегающая к
зданию (участок)» оценено как ВНД-И (К) ДП-И (Г,У), ДЧ-И (С,О). Для
организации доступности для МГН услуг на объекте необходимо провести
следующие виды работ:
- на входе на территорию - установить пиктограмм по ГОСТ Р 52131-2019 (знак
обозначения кнопки вызова) на высоте 1,2-1,6 м.;
- рекомендуется калитку по периметру выделить цветом контрастным по отношении
к цвету забора. Контрастность должна составлять не менее 40 % относительно
поверхности, на которую информация нанесена;
- установить табличку с использованием рельефно-линейного шрифта и шрифта
Брайля на высоте 1,2-1,6 м. от поверхности тротуара;
-Провести ремонтные работы в местах изменения высот (на пешеходных дорожках,
тротуарах и др.) и выполнить уклон не более 50 ‰ ( 2,8°) и/или обустроить
бордюрные пандусы;
- рекомендуется при необходимости оборудовать школьные автобусы подъемным
устройством для транспорта согласно приказу Минтранса № 61 от 03.03. 2020г.
Состояние структурно-функциональной зоны «Вход (входы) в здание» оценено
какДУ-И (К,О,С), ДП-И (Г,У). Для доступа инвалидов и других МГН на объект
необходимо провести следующие виды работ:
- предусмотреть с двух сторон лестницы непрерывные по всей их длине ограждения
и поручни в соответствии с ГОСТ Р 51261;
- перед лестницей на расстоянии 0,3 м от начала лестничной площадки установить
тактильно-контрастные наземные указатели согласно нормам (указатель глубиной
от 500 до 600 мм и шириной, равной ширине участка лестницы, разрешенного для
движения инвалидов (рифы типа усеченных конусов, усеченных куполов,
цилиндров, расположенных в линейном порядке);
- нанести контрастные противоскользящие полосы;
- при капитальном ремонте лестницы предусмотреть ступени высотой от 0,12 до
0,15 м и глубиной от 0,35 м до 0,4 м. (или кратно этим значениям). ступени в
пределах одного марша должны быть одинаковыми по форме и размерам;
-произвести ремонт пандуса, всоответствии с нормами;
- оборудовать входную площадку ограждением или предусмотреть установку
тактильной напольной плитки, информирующей о приближении инвалидов к зоне
повышенной опасности;
- перед входной дверью установить предупреждающие тактильно-контрастные
указатели «Внимание, по ходу движения — дверь в здание или сооружение». Либо
оборудовать грязесборные решетки с шириной просветов ячеек не более 0,013 м,
длиной - 0,015 м; диаметр круглых ячеек не должен превышать 0,018 м, по размерам
и расположению тактильных указателей;
-входные и противопожарные двери оборудовать доводчиками по ГОСТ Р 56177
обеспечивающим задержку закрывания двери
-на прозрачных полотнах дверей и ограждениях (перегородках) следует
предусматривать яркую контрастную маркировку в форме прямоугольника высотой
не менее 0,1 м и шириной не менее0,2 м или в форме круга диаметром от 0,1 до 0,2
м. Расположение контрастной маркировки
предусматривается на двух уровнях: 0,9–1,0 м и 1,3–1,4 м.
- разработать регламент оказания помощи инвалидам для безопасного передвижения
по входной площадке.
- установить на доступном для инвалидов входе в здание пиктограмму (знак
обозначения кнопки вызова) на высоте 1,2-1,6 м. согласно нормам. В соответствии
с п. 6.1.1 СП 59.13330.2020 п. 4.3.8.4. ГОСТ Р 52131-2019
- предусмотреть установку таблички для идентификации помещения с
использованием рельефно-линейного шрифта, а также рельефно-точечного шрифта
Брайля для людей с нарушением зрения, соответствующей нормативам, рядом с
входной дверью;
- выделить контрастно ручки дверей здания согласно нормам;
- установить знак доступности здания для инвалидов по зрению и слуху;
Состояние структурно-функциональной зоны«Путь (пути) движения внутри здания (в
т.ч. пути эвакуации)» оценено как ДУ-И (К,С,О), ДП-И (Г,У). Для доступа
инвалидов и других МГН на объект необходимо провести следующие виды работ:
- предусмотреть места отдыха для инвалидов на креслах-колясках и обозначить их
знаком доступности по ГОСТ Р 52131;
- предусмотреть тактильные или тактильно-звуковые схемы о размещении и
назначении помещений в здании для инвалидов по зрению;
- рекомендуется предусмотреть указатели направления движения для инвалидов и
МГН с названием конечной цели на высоте 1,5-2,0м и продублировать тактильными
знаками размерами 0,15*0,15м на высоте 1,2-1,6м;
- рекомендуется коридоры и рекреации оборудовать - индукционными системами,
беспроводной звукоусиливающей аппаратурой - акустической системой (системой
свободного звукового поля), электронным табло (бегущая строка) и т.д.;
- предусмотреть наличие звукового расписания уроков. Рекомендуется
предусмотреть, информационный терминал с сенсорным экраном, со встроенной
индукционной системой, со специальным ПО для инвалидов с сенсорным
управлением, с автоматическим озвучиванием текста голосом, с системой вызова
помощника.
- установить на рамке металлоискателя знак, предупреждающий людей с
кардиостимуляторами о запрете движения и информационный указатель о пути
следования к ближайшему доступному проходу;
- предусмотреть рамку металлоискателя с шириной прохода в свету не менее 0,95 м.;
-установить непрерывные по всей длине лестничных маршей поручни на высоте 0,9
м. с горизонтальным завершением 0,3 м в начале лестницы по ГОСТ Р 51261-2022;
- нанести на проступи краевых ступеней лестницы (перед верхней ступенью и перед
нижней ступенью каждого марша т.к. данные лестницы являются эвакуационными)
контрастные противоскользящие полосы общей шириной 0,08-0,1 м.;
- оборудовать боковые края ступеней лестниц бортиками высотой не менее 0,02 м
или другими устройствами для предотвращения соскальзывания трости
- предусмотреть дверные ручки, контрастирующие с дверным полотном и выделить
контрастно периметр двери (допустима цветная маркировка или покраска
настоящих дверных ручек);
- оборудовать поручни эвакуационных лестниц контрастными с окружающей средой
элементами. В условиях темноты они должны иметь яркостный контраст за счет
применения фотолюминесцентных материалов либо источников искусственной
подсветки;
рекомендуется обозначить пути эвакуации и места сбора знаками в соответствии с
нормативами;
- нанести на проступи эвакуационных лестниц контрастные или контрастные
фотолюминесцентные полосы в соответствии с требованиями;
- предусмотреть дверные ручки эвакуационных дверей, контрастирующие с
дверным полотном и выделить контрастно периметр двери (допустима цветная
маркировка или покраска настоящих дверных ручек).
Состояние структурно-функциональной зоны«Зоны целевого назначения здания
(целевого посещения объекта)» оценено как ВНД-И (К), ДУ-И (С,Г,О), ДП-И (У). Для
доступа инвалидов и других МГН на объект необходимо провести следующие виды
работ:
- предусмотреть дверные ручки, контрастирующие с дверным полотном (допустима
цветная маркировка или покраска настоящих дверных ручек).
- выделить контрастно двери раздевалок;
- установить рядом с дверьми всех кабинетов информирующие тактильные таблички
для людей с нарушением зрения с использованием рельефных знаков и символов, а
также рельефно-точечного шрифта Брайля согласно нормам;
- заменить двери кабинетов на новые с размерами согласно нормам (при
двухстворчатых входных дверях ширина одной створки должна быть 0,9 м);
- демонтировать пороги в проёмах всех дверей кабинетов или предусмотреть пороги
с перепадом высот не более 0,014 м;
- рекомендуется предусмотреть переносную индукционную петлю с возможностью
переноса в любой кабинет;
- в помещении при проведении занятий первые столы в ряду у окна и в среднем ряду
следует предусмотреть для учащихся с недостатками зрения и дефектами слуха, а
для учащихся, передвигающихся в кресле-коляске, выделить один-два первых стола
в ряду у дверного проема.
- рекомендуется предусмотреть столы индивидуального пользования инвалидами
передвигающимися на креслах-колясках или стол рабочий для учащихся с детским
церебральным параличом;
- при необходимости рекомендуется предусмотреть расстановку мебели с учетом
разворотных площадок диаметром не менее 1,4м и проходов между столами не
менее 0,9м;
- оборудовать кафедры съездом уклоном 1:12 (8%) либо предусмотреть
инвентарный (переносной) пандус шириной не менее 0,8м и длиной не менее 2,0м
для доступа инвалидов, использующих кресло коляски к ученической доске;
- оборудовать помещение кабинета технологии системой усиления звука
(переносной индукционной петлей), говорящими этикетками на магнитах, дозаторы
для слепых, мера портновская с рельефными делениями, мультимедиапроектор с
экраном или настенный монитор с большим экраном т.д. Для слабовидящих детей
(кнопки, рычаги управлении и т.д.) оборудование должно быть снабжено
тактильными ориентирами, контрастно выделено цветом по отношению к приборам;
- рекомендуется применять специально разработанные для рабочих специальностей
технологическое оборудование и подставки для сырья, инструментов и готовой
продукции.
- предусмотреть контрастное выделение цветом зон безопасности рядом с
оборудованием и приборами.
- рекомендуется оснастить компьютерный кабинет (не менее 5% мест)
специализированным оборудованием для обучения инвалидов, электронными
образовательными ресурсами, в т.ч. Интернет-ресурсом (например, Скайп), а также
методической, справочной и информационной поддержкой, доступной для
инвалидов (системой считывания экранной информации, программное обеспечение
для распознавания отсканированных текстов, программами распознавания речи,
экранными увеличителями, читающее устройство для чтения плоскопечатной
информации и информации, представленной в электронном виде, оснащенное
камерой клавиатурой, продублированной шрифтом Брайля и т.п.);
- рекомендуется разместить рядом с экспонатами в музее тактильноинформационные материалы в виде таблиц, продублированных рельефно-точечным
и рельефно-графическим способом
- рекомендуется в музее изготовить макеты экспонатов в уменьшенном виде и в
тактильном исполнении.
- рекомендуется предусмотреть аудиовизуальную систему информирования
(аудиогид, экран, проектор, индукционная петля усиления звука и т.п.).
-рекомендуется применение тифлотехнических записей;
- рекомендуется предусмотреть на каждой стойке витрин с экспонатами вывод гнезд
для наушников, для воспроизведения в автоматическом режиме описания
находящихся предметов. Для сурдопереводчика предусмотреть место с локальным
освещением не менее 20лк.;
- рекомендуется изготовить макеты основных экспонатов в уменьшенном виде
(масштабирование), в виде слепков, в тактильном исполнении доступных для
тактильного восприятия инвалидами по зрению;
- рекомендуется предусмотреть мультимедийные макеты с дополнительной
реальностью для презентации экспонатов и навигации по музею;
- оборудовать места ближайшие к выходу для приема пищи инвалидов, стульями
или скамьей с подлокотниками и опорой для спины не закрепленными к полу;
- в спортивном зале рекомендуется предусмотреть визуальную систему
информирования. (электронное табло, визуальными текстовыми дисплеями. табло,
большие экраны, дисплеи, беспроводная звукоусиливающая аппаратура Акустическая система (системы свободного звукового поля), мультимедиапроектор
с экраном или настенный монитор с большим экраном и т.п.);
- для слабовидящих учеников границы игровых площадок обозначить рельефными
наклеивающимися полосами;
- в библиотеке предусмотреть возможность оснащения помещений системой
усиления звука – переносной или стационарной индукционной петлей, адаптивным
техническим оборудованием (стационарным и/ или мобильным видеоувеличителем
для чтения книг и видеоувеличителем для компьютера, читающее устройство для
чтения плоскопечатной информации и информации, представленной в электронном
виде, оснащенное камерой, учебники, изданные рельефно-точечным шрифтом
Брайля по всем образовательным ступеням, дополненные рельефно-графическим
материалом, художественная литература в аудио форматах и отпечатанная
рельефным-точечным шрифтом и т.п.). Предусмотреть возможность предоставления
инвалидам необходимых услуг в дистанционном режиме;
Состояние структурно-функциональной зоны «Санитарно-гигиенические помещения»
оценено как ВНД-И (К, О, С), ДП-И (У,Г) Для доступа инвалидов и других МГН в
санитарно-гигиенические помещения необходимо провести следующие виды работ:
- возле входа в блок туалетов разместить знак обозначения блока общественных
туалетов и знаки обозначения мужского и женского общественных туалетов по
ГОСТ Р 52131-2019. Оборудовать санузел поручнями возле раковины по ГОСТ Р
51261-2022 и крючками для тростей. Оборудовать санузел унитазами.
- при реконструкции оборудовать универсальную и доступную кабину уборной на 1
этаже.
Состояние структурно-функциональной зоны«Системы информации на объекте»
оценено как ДП-И (К,О), ДЧ-И (У), ВНД-И (Г,С).Это обусловлено тем, что
имеются недостатки, которые необходимо устранить. Для этого нужно:
Предусмотреть оборудование объекта визуальными средствами информации с
указанием направления путей движения и мест получения услуги.
В местах, где находятся недоступные для инвалидов элементы помещения,
рекомендуется устанавливать указатели направления, указывающие путь к
ближайшему доступному элементу (вход/выход, лестница и т.п.)
Рекомендуется разместить на сайте следующую информацию:
- о доступности общественного транспорта, и доступности остановок
общественного транспорта для людей с инвалидностью;
- о парковочных местах для автотранспорта инвалидов;
- о доступности прилегающей территории объекта для людей с инвалидностью;
- о доступности помещений объекта
- о порядке вызове персонала и правилах предоставления ситуационной помощи
инвалидам.
- о наличии и правилах предоставления специальных сервисов и продуктов для
людей с инвалидностью
- о режиме работы учреждения
- ответы на типовые, наиболее часто встречающиеся вопросы;
- контакты для получения справочной информации в доступной для людей с
инвалидностью форме
Установить систему информирующих средств, позволяющих ориентироваться
на объекте (радиоинформаторы)
Замкнутые пространства на объекте (кабины уборных, безопасные зоны и т.п.)
рекомендуется оборудовать системой двусторонней связи с диспетчером или
дежурным, снабженной звуковым и визуальным аварийными сигнальными
устройствами.
Установить технические средства информации и сигнализации, размещаемые
в помещениях, предназначенных для пребывания МГН различных групп
мобильности, и на путях их движения, должны обеспечивать визуальную,
звуковую и тактильную информацию.
Установить индукционные петли в местах обслуживания инвалидов по слуху
Для
слабовидящих
оборудовать
помещения
для
обслуживания
тифлотехническими приборами
Предусмотреть установку тактильной информационной мнемосхемы на входе
в помещение и санузлы
Установить информационную таблицу с названием учреждения и режимом
работы, выполненную в тактильном исполнении с использованием рельефных
знаков и символов, а также рельефно-точечного шрифта на высоте 1,4-1,6м
Установить таблички с названием залов, выполненную в тактильном
исполнении с использованием рельефных знаков и символов, а также
рельефно-точечного шрифта на высоте 1,4-1,6м от уровня пола.
4. Управленческое решение
4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта
№
п \п
Основные
структурно-функциональные
зоны
Рекомендации по адаптации объекта
(виды работы)***
Территория, прилегающая к
зданию (участок)
Индивидуальное решение с ТСР,
организационные решения, текущий ремонт
Вход (входы) в здание
Индивидуальное решение с ТСР,
организационные решения, текущий
ремонт, капитальный ремонт
3
Путь (пути) движения внутри
здания (в т.ч. пути эвакуации)
Индивидуальное решение с ТСР,
организационные решения, текущий
ремонт, капитальный ремонт
4
Зона целевого назначения
здания (целевого посещения
объекта) – зона обслуживания
Индивидуальное решение с ТСР,
организационные решения, текущий
ремонт, капитальный ремонт
5
Санитарно-гигиенические
помещения
Индивидуальное решение с ТСР,
капитальный ремонт
6
Система информации на
объекте (на всех зонах)
Индивидуальное решение с ТСР,
организационные решения
7
Пути движения к объекту (от
остановки транспорта)
Организационные решения
Все зоны и участки
Организационные решения,
индивидуальное решение с ТСР,
капитальный ремонт, текущий ремонт
1
2
8
***- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное
решение, технические решения невозможны – организация альтернативной формы обслуживания.
4.2. Период проведения работ согласно плану мероприятий (дорожная карта) для
обеспечения доступности объекта и предоставляемых услуг для людей с
инвалидностью и других МГН до 2032 г.
4.3 Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по
адаптации: ДП-В.
4.4. Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть):
4.4.1. Согласование с представителями местной общественной организацией
инвалидов: требуется;
4.4.2. Согласование работ с надзорными органами (в сфере проектировании и
строительства, архитектуры, охраны памятников, другое) не требуется;
4.4.3. Техническая экспертиза, разработка проектно-сметной документации:
требуется;
4.4.4. Согласование с вышестоящей организацией (собственником объекта): не
требуется.
4.5. Информация может быть размещена (обновлена) на Карте доступности субъекта
РФ: Да
- сайт организации - https://pyatihatskaya.obrkrsngv.ru
- карта доступности -https://zhit-vmeste.ru
ПРИЛОЖЕНИЯ:
5. Особые отметки
Результаты обследования:
1. Территории, прилегающей к объекту
2. Входа (входов) в здание
3. Путей движения в здании
4. Зоны целевого назначения объекта
5. Санитарно-гигиенических помещений
6. Системы информации (и связи) на объекте
8. Результаты фото фиксации на объекте
Председатель комиссии:
Директор МБОУ «Пятихатская
школа имени С. Н. Бирюкова»
Секретарь комиссии:
Секретарь учебной части МБОУ
«Пятихатской школы имени С. Н.
Бирюкова»
Члены рабочей группы:
Заведующий хозяйством МБОУ
на _3_л.
на _6_л.
на _7_ л.
на 11_л.
на _3_л.
на _4_л.
на 22_л
_____________/Соловьева О. Ю./
(Подпись)
(Ф.И.О.)
________________/Рафти Е. М./
(Подпись)
(Ф.И.О.)
«Пятихатской школы имени С.
Н. Бирюкова»
Заведующий хозяйством МБОУ
«Пятихатской школы имени С.
Н. Бирюкова»
Эксперт ВОИ СДС «Мир
доступный для всех»
______________/Косарева Л. Н./
(Подпись)
(Ф.И.О.)
_______________/ Бондарь И. Ф./
(Подпись)
(Ф.И.О.)
____________/ Малышев А. Н./
(Подпись)
(Ф.И.О.)
В том числе по согласованию:
представители общественных организаций
инвалидов:
Председатель КМОО ВОИ
_______________/Малышев А. Н./
(Подпись)
(Ф.И.О)
