План мероприятий (дорожная карта) для обеспечения доступности объекта и предоставляемых услуг для людей
с инвалидностью и других МГН
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Пятихатская школа имени С. Н. Бирюкова”Красногвардейского района Республики Крым
297045, Российская Федерация, Республика Крым, Красногвардейский район, с. Пятихатка, ул. Ленина, дом 1
Категории
Срок
Источник
МГН
№п/п
План
исполнения*
финансиро
(буквенное
мероприятий
(и
этап
в-ания
обозначени
работы)
е)
1.
2
3
4
5
1.
Создание условий для беспрепятственного доступа к объекту и предоставляемых в нем услуг.
К, О,С,Г,У
1.1. Разработать регламент оказания услуг людям с инвалидностью.
1 этап
Провести обучение персонала с целью повышения эффективности
деятельности работников, для реализации задачи обеспечения
доступности услуг для инвалидов и других МГН.
К, О,С,Г,У
1.2. Внести необходимые дополнения в должностные инструкции,
1 этап
провестиинструктаж персонала (оказание ситуационной помощи и
т.д.).
К, О,С,Г,У
1.3. Для создания беспрепятственного доступа в школу от остановки
1 этап
общественного
транспорта
необходимо
обратиться
в
администрацию
сельского
поселения
для
создания
2 этап
беспрепятственного доступа МГН:
предусмотреть наземные указатели в зоне посадки в
общественный транспорт;
- расширить ширину посадочной площадки остановочного пункта
и сделать площадку доступной для инвалидов колясочников;
- оборудовать края посадочных площадок тактильными наземными

Примечания
(дата контроля
ирезультат)
6

2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3
2.1.4

указателями;
- предусмотреть частичный ремонт дорожного покрытия на пути
следования от остановочного пункта до школы;
- оборудовать остановочные пункты местами отдыха и ожидания,
доступными для инвалидов;
- предусмотреть указатели направления движения, доступные для
инвалидов по зрению;
- предусмотреть тактильно-контрастные наземные указатели перед
пешеходным переходом;
- оборудовать на площадке возле школы парковочное место для
инвалидов;
Территория, прилегающая к зданию (участок).
Вход на территорию.
На входе на территорию обозначить наружное вызывное устройство К,О,С,Г,У
1 этап
(кнопка вызова помощника), информационной табличкой в
соответствии с нормативами
Калитку по периметру выделить цветом контрастным по отношении
С,У
1 этап
к цвету забора.
Установить табличку с использованием рельефно-линейного
С
1 этап
шрифта и шрифта Брайля на высоте 1,2-1,6 м. от поверхности
тротуара
Оборудовать вход пандусом, соответствии с нормативами
К
3 этап

2.2. Пути движения.
2.2.1 Провести ремонтные работы в местах изменения высот (на
пешеходных дорожках, тротуарах и др.)
2.3 Лестница наружная
2.3.1
2.4. Автостоянка и парковка.

К

3 этап

2.4.1. Рекомендуется при необходимости оборудовать школьные автобусы
подъемным устройством для транспорта согласно приказу
Минтранса № 61 от 03.03. 2020г.

К,О

*

2.5 Зоны отдыха
2.5.1 Оборудовать на основных путях движения на расстоянии не менее
К, О, С, Г,
У
чем через 100-150 м доступные для МНГ места отдыха,
оборудованные навесами, скамьями с опорой для спины,
указателями.
3.
Входа (выходы) в здание.
3.1. Лестница (наружная).
3.1.1. Предусмотреть с двух сторон лестницы непрерывные по всей их
С,О
длине ограждения и поручни в соответствии с ГОСТ Р 51261
3.1.2 Перед лестницей, на расстоянии 0,3 м от начала лестничной
С
площадки установить тактильно-контрастные наземные указатели
согласно нормам
3.1.3 При капитальном ремонте лестницы предусмотреть ступени высотой
С,О
от 0,12 до 0,15 м и глубиной от 0,35 м до 0,4 м. (или кратно этим
значениям). Ступени в пределах одного марша должны быть
одинаковыми по форме и размерам
3.2. Пандус (наружный).
3.2.1. Произвести ремонт пандуса, в соответствии с нормами;
С,О,К
3.3. Входная площадка (перед дверью).
3.3.1. Оборудовать входную площадку ограждением или предусмотреть
установку тактильной напольной плитки, информирующей о
приближении инвалидов к зоне повышенной опасности
3.3.2 До проведения работ по оборудованию входной площадки
ограждением необходимо разработать регламент оказания помощи
инвалидам для безопасного передвижения по входной площадке

1 этап

1 этап
1 этап
3 этап
3 этап

3 этап

К,О,С

1 этап

С

1 этап

3.4.

Дверь (входная).

3.4.1. Установить на доступном для инвалидов входе в здание
пиктограмму (знак обозначения кнопки вызова) на высоте 1,2-1,6 м.
согласно нормам
3.4.2. Установить знак доступности здания для инвалидов по зрению и
слуху
3.4.3. Оборудовать доводчиками по ГОСТ Р 56177 обеспечивающим
задержку закрывания двери или отрегулировать имеющиеся
3.4.4 Установить предупреждающие тактильно-контрастные указатели
«Внимание, по ходу движения — дверь в здание или сооружение»
3.4.5 Установить табличку для идентификации помещения с
использованием рельефно-линейного шрифта, а также рельефноточечного шрифта Брайля для людей с нарушением зрения,
соответствующей нормативам, рядом с входной дверью.
3.4.6 Выделить контрастно ручки двери здания согласно нормам.

К

1 этап

С,Г

1 этап

С

1 этап

С

1 этап

С,У

1 этап

3.5.
3.5.1.
4.
4.1.
4.1.1.

Тамбур.
Выделить контрастно ручки двери здания согласно нормам.
С,У
1 этап
Пути (путей) движения внутри здания (в т. ч. путей эвакуации).
Коридор (вестибюль, зона ожидания, галерея, балкон).
Предусмотреть места отдыха для инвалидов на креслах-колясках и К,О,С,Г,У
1 этап
обозначить их знаком доступности
4.1.2 Установить места отдыха, доступные для инвалидов.
О,С,Г,У
1 этап
С
1 этап
4.1.3 Предусмотреть тактильные или тактильно-звуковые схемы о
размещении и назначении помещений в здании для инвалидов по
зрению
4.1.4 Предусмотреть указатели направления движения для инвалидов и К,О,С,Г,У
МГН с названием конечной цели на высоте 1,5-2,0м и продублировать

1 этап

тактильными знаками
С,Г,У
4.1.5 Коридоры и рекреации оборудовать звукоусиливающей аппаратурой
- индукционными системами, беспроводной звукоусиливающей
аппаратурой - акустической системой (системой свободного
звукового поля), электронным табло (бегущая строка) и т.д.
Г
4.1.6 Предусмотреть наличие звукового расписания уроков.
Рекомендуется предусмотреть, информационный терминал с
сенсорным экраном, со встроенной индукционной системой, со
специальным ПО для инвалидов с сенсорным управлением, с
автоматическим озвучиванием текста голосом, с системой вызова
помощника
4.1.7 Установить на рамке металлоискателя знак, предупреждающий К,О,С,Г,У
людей с кардиостимуляторами о запрете движения и
информационный указатель о пути следования к ближайшему
доступному проходу
4.1.8 Предусмотреть рамку металлоискателя с шириной прохода в свету
не менее 0,95 м.
4.2 Лестница (внутри здания)
4.2.1 Установить непрерывные по всей высоте поручни на высоте 0,9 м. с
горизонтальным завершением 0,3 м по ГОСТ Р 51261-2022
4.2.2 Нанести на проступи краевых ступеней лестницы (перед верхней
ступенью и перед нижней ступенью каждого марша т.к. данные
лестницы являются эвакуационными) контрастные
противоскользящие полосы
4.2.3 Оборудовать боковые края ступеней лестниц бортиками высотой не
менее 0,02 м или другими устройствами для предотвращения
соскальзывания трости
Пандус
(внутри здания)
4.3
4.4.

Дверь.

1 этап

1 этап

1 этап

К

1 этап

О,С,У,Г

2 этап

О,С,У,Г

1 этап

О,С

2 этап

4.5. Пути эвакуации (в т. ч. зоны безопасности).
4.5.1 Оборудовать поручни эвакуационных лестниц контрастными с К,О,С,Г,У
окружающей средой элементами

1 этап

4.5.3 Рекомендуется обозначить пути эвакуации и места сбора знаками в К,О,С,Г,У
соответствии с нормативами

1 этап

4.5.2 Демонтировать пороги в проёме эвакуационных дверей

К,О,С,Г,У

2 этап

4.5.4 Оборудовать доступные пути эвакуации со второго этажа. Если с К,О,С,Г,У
каждого из этажей здания невозможно обеспечить своевременную
эвакуацию всех инвалидов за необходимое время, то следует
предусматривать на этих этажах безопасные зоны, в которых
инвалиды могут находиться до их спасения пожарными
подразделениями. На дверях, стенах помещений зон безопасности, а
также путях движения к зонам безопасности установить
эвакуационный знак Е 21 по ГОСТ Р 12.4.026
До
капитального
ремонта
предусмотреть
использование
эвакуационного стула «Самоспас» на каждом этаже.
4.5.4 Нанести на проступи эвакуационных лестниц контрастные или О,С,Г,У
контрастные фотолюминесцентные полосы в соответствии с
требованиями
дверные
ручки
эвакуационных
дверей,
С,У
4.5.6 Предусмотреть
контрастирующие с дверным полотном и выделить контрастно
периметр двери (допустима цветная маркировка или покраска
настоящих дверных ручек).

3 этап

5.
5.1.

1 этап
1 этап

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта).
Кабинетная форма обслуживания

5.1.1. Предусмотреть дверные ручки, контрастирующие с дверным
полотном (допустима цветная маркировка или покраска
настоящих дверных ручек). Выделить контрастно двери
кабинетов.
5.1.2. Установить рядом с дверьми всех кабинетов информирующие
тактильные таблички для людей с нарушением зрения с
использованием рельефных знаков и символов, а также рельефноточечного шрифта Брайля согласно нормам.
5.1.3. Заменить двери кабинетов на новые с размерами согласно нормам

5.1.4. Демонтировать пороги в проёмах всех дверей кабинетов

5.1.5 Оборудовать кабинеты техническими средствами для общения с
инвалидами по слуху и зрению, согласно нормам
5.1.6 В помещении при проведении занятий первые столы в ряду у окна
и в среднем ряду следует предусмотреть для учащихся с
недостатками зрения и дефектами слуха, а для учащихся,
передвигающихся в кресле-коляске, выделить один-два первых
стола в ряду у дверного проема. Предусмотреть столы
индивидуального пользования инвалидами передвигающимися на
креслах-колясках или стол рабочий для учащихся с детским
церебральным параличом.
Предусмотреть расстановку мебели с учетом разворотных площадок
диаметром не менее 1,4м и проходов между столами не менее 0,9м
5.1.7 Оборудовать кабинет технологии системой усиления звука
(переносной индукционной петлей), говорящими этикетками на
магнитах, дозаторы для слепых, мера портновская с рельефными
делениями, мультимедиапроектор с экраном или настенный
монитор с большим экраном т.д.
Для слабовидящих детей (кнопки, рычаги управлении и т.д.)
оборудование должно быть снабжено тактильными ориентирами,
контрастно выделено цветом по отношению к приборам

С,У

1 этап

С

1 этап

К

2 этап

К,С,Г

1 этап

К

2 этап

К,С,Г

1 этап

С,Г,У

1 этап

Рекомендуется применять специально разработанные для рабочих
специальностей технологическое оборудование и подставки для
сырья, инструментов и готовой продукции.
5.1.8 Оснастить компьютерный кабинет (не менее 5% мест) К,О,С,Г,У
специализированным оборудованием для обучения инвалидов,
электронными образовательными ресурсами, в т.ч. Интернетресурсом (например, Скайп), а также методической, справочной и
информационной поддержкой, доступной для инвалидов (системой
считывания экранной информации, программное обеспечение для
распознавания
отсканированных
текстов,
программами
распознавания речи, экранными увеличителями, читающее
устройство для чтения плоскопечатной информации и информации,
представленной в электронном виде, оснащенное камерой
клавиатурой, продублированной шрифтом Брайля и т.п.)
5.1.9 В музее рядом с экспонатами разместить тактильно- К,О,С,Г,У
информационные материалы в виде таблиц, продублированных
рельефно-точечным и рельефно-графическим способом
Изготовить макеты экспонатов в уменьшенном виде и в тактильном
исполнении.
Предусмотреть аудиовизуальную систему информирования
(аудиогид, экран, проектор, индукционная петля усиления звука и
т.п.).
Предусмотреть на каждой стойке витрин с экспонатами вывод гнезд
для наушников, для воспроизведения в автоматическом режиме
описания находящихся предметов. Для сурдопереводчика
предусмотреть место с локальным освещением не менее 20лк.
Изготовить макеты основных экспонатов в уменьшенном виде
(масштабирование), в виде слепков, в тактильном исполнении
доступных для тактильного восприятия инвалидами по зрению.
Предусмотреть мультимедийные макеты с дополнительной
реальностью для презентации экспонатов и навигации по музею.

1 этап

1 этап

Предусмотреть меры по обеспечению доступности для инвалидов
различных категорий определенной части экспозиции, объем и
номенклатура экспонатов, доступных для той или иной категории
инвалидов.

5.2. Зальная форма обслуживания
5.2.1 Предусмотреть дверные ручки, контрастирующие с дверным
полотном (допустима цветная маркировка или покраска настоящих
дверных ручек). Выделить контрастно двери раздевалок.
5.2.3 Установить рядом с дверьми всех
кабинетов информирующие тактильные таблички для людей с
нарушением зрения с использованием рельефных знаков и символов,
а также рельефно-точечного шрифта Брайля согласно нормам.
5.2.4 Заменить двери кабинетов на новые с размерами согласно нормам
(при двухстворчатых входных дверях
ширина одной створки должна быть 0,9 м).
5.2.5 Демонтировать пороги в проёмах всех дверей кабинетов или
предусмотреть пороги с перепадом высот не более 0,014 м.
5.2.6 Оборудовать в столовой места ближайшие к выходу для приема
пищи инвалидов, стульями или скамьей с подлокотниками и опорой
для спины не закрепленными к полу.

С,У

1 этап

С

1 этап

К

1 этап

К

2 этап

О

1 этап

5.2.7 В спортивном зале предусмотреть визуальную систему К,О,С,Г
информирования. (электронное табло, визуальными текстовыми
дисплеями. табло, большие экраны, дисплеи, беспроводная
звукоусиливающая аппаратура - Акустическая система (системы
свободного звукового поля), мультимедиапроектор с экраном или
настенный монитор с большим экраном и т.п.).
Для слабовидящих учеников границы игровых площадок обозначить
рельефными наклеивающимися полосами.
6.
Санитарно-гигиенические помещения.

6.1. Туалетная комната
С,О
6.1.1. Возле входа в блок туалетов разместить знак обозначения блока
общественных туалетов и знаки обозначения мужского и женского
общественных туалетов по ГОСТ Р 52131-2019.
Оборудовать санузел поручнями возле раковины по ГОСТ Р 512612022.
Оборудовать санузел крючками для тростей и костылей.
Оборудовать санузел унитазами.
К,О
6.1.2 При реконструкции оборудовать универсальную и доступную кабину
уборной на 1 этаже
7.
Системы информации на объекте.
7.1.1. Предусмотреть оборудование объекта визуальными средствами К,О,С,Г,У
информации с указанием направления путей движения и мест
получения услуги.
В местах, где находятся недоступные для инвалидов элементы
помещения, рекомендуется устанавливать указатели направления,
указывающие путь к ближайшему доступному элементу
(вход/выход, лестница и т.п.)
К,О,С,Г,У
7.2.2 Разместить на сайте следующую информацию:
- о доступности общественного транспорта, и доступности остановок
общественного транспорта для людей с инвалидностью;
- о парковочных местах для автотранспорта инвалидов;
- о доступности прилегающей территории объекта для людей с
инвалидностью;
- о доступности помещений объекта
- о порядке вызове персонала и правилах предоставления
ситуационной помощи инвалидам.
- о наличии и правилах предоставления специальных сервисов и
продуктов для людей с инвалидностью
- о режиме работы учреждения
- ответы на типовые, наиболее часто встречающиеся вопросы;
- контакты для получения справочной информации в доступной для

1 этап

3 этап
1 этап

1 этап

людей с инвалидностью форме

7.2.3 Установить систему информирующих средств, позволяющих К,О,С,Г,У
ориентироваться на объекте (радиоинформаторы)
Замкнутые пространства на объекте (кабины уборных, безопасные
зоны и т.п.) рекомендуется оборудовать системой двусторонней связи
с диспетчером или дежурным, снабженной звуковым и визуальным
аварийными сигнальными устройствами.
Установить технические средства информации и сигнализации,
размещаемые в помещениях, предназначенных для пребывания МГН
различных групп мобильности, и на путях их движения, должны
обеспечивать визуальную, звуковую и тактильную информацию.

1 этап

1 этап до 31.12.2026 г. – Неотложные меры (организационные решения и индивидуальное решение с ТСР).
2 этап до 31.12.2028 г. – Текущие ремонты.
3 этап до 31.12.2031 г. – Ремонты, требующие согласования, капитальные ремонты, реконструкция.

Директор МБОУ
«Пятихатская школа имени Н. С. Бирюкова»
(должность)

Соловьева О. Ю.
(подпись)

СОГЛАСОВАНО
Представитель общественного объединения инвалидов

+

Председатель Красногвардейской местной
общественной организации Крымской
республиканской региональной организации
Общероссийской общественной организации
«Всероссийское общество инвалидов»
(должность.)

______________ Малышев А. Н.
(подпись)